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司各特与英国总督就此事进行磋商，国家荣辱攸关。

“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年流传下来的珠玑名言。

以社会主义荣辱观为道德准则，形成培育校园文明道德风尚的内在动力。

中学阶段是中学生初步确立正确的道德品质、荣辱观的重要时期。

要把社会主义荣辱观内化为理想信念，发展道德人格，增进自身美德。

他向来很享受每一天，日复一日，与球队共荣辱；或许某些事并不完全顺著他的意思走，但，外人总不会知道。

今天我演讲的题目是“我们心中的荣辱观”。

社会主义荣辱观是社会主义先进文化的重要内容，是社会主义价值观的集中体现。

社会主义荣辱观在大学生中的培养与树立，高校责无旁贷。

儒家的传统荣辱观具有重要的历史价值和现实意义。

通过《思想道德修养和法律基础》的教育教学，形成大学生的社会主义荣辱观。

树立和践行社会主义荣辱观，打牢大学生思想政治教育的基础。

微观个人层面要树立社会主义荣辱观，培育自觉抵制商业贿赂的自律人格。

教育和引导大学生树立社会主义荣辱观是时代赋予我们的神圣使命。

学习实践社会主义荣辱观要注重“三个统一”

社会主义“八荣八耻”荣辱观的意义和特征

社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。

集体主义是社会主义荣辱观的基本原则。

中华民族是一个明辨荣辱的民族，作为民族优秀文化载体的经典诗词洒有丰富的荣辱思想。

耻感是人的一种最基本的道德自觉，是荣辱观中一个十分重要的问题。

努力践行“八荣八耻”社会主义荣辱观

社会主义荣辱观与“好学近知，力行近仁”

树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

“八荣八耻”荣辱观与“以德治国”关系辨析

（集体和声）人我是非，兴衰荣辱，看破放下，随缘自在。

是荣辱感，没有荣辱感国家和个人都不会做出好的或伟大的事情来。

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。

客观条件的荣辱与褒贬等都不能影响他。

同学们，“少年强则国强”，对于树立荣辱观，我们要深思的还有很多。

自觉地树立和践行社会主义荣辱观，是全党全国人民的重大任务。

社会主义道德建设是一项体系工程，社会主义荣辱观则是具体的行为规范。

有较强的责任感，和社会荣辱观。

一个见惯荣辱兴衰的人不容易沮丧。

他们与尖果杂志同荣辱、共命运，阅历斗争之路和情感生长。

随着市场经济的快速发展，高职学生社会主义荣辱观的认知也呈现多元化。

妨碍你致富的是你自己心中的负面想法。现在，通过在心理上做到荣辱不惊来干掉那种想法。

让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来！

俄罗斯决心消灭“腐败生活方式”。要防微杜渐，知荣辱。

第三：树立正确的人生观，和荣辱观。

首先，论述了网络文化背景下大学生荣辱观教育的内容。

弘扬社会主义荣辱观建设“知荣明耻”道德新风尚

唐玄宗李隆基是唐代一位重要而又特殊的皇帝，毁誉参半，集荣辱于一身。

看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

对青年大学生进行荣辱观教育，具有重大的意义。

“荣辱观”视角下的运动员公众形象探讨

荣辱观作为重要的道德范畴，在中国传统伦理思想中占据重要地位。

社会公正的形成是树立社会主义荣辱观的制度保证；

见证了多少人的荣辱沉浮。

每个时代，都在城市的发展史上留下了自己的印记，这些连续的痕迹，形成了一个文化脉络，记载着城市的兴衰荣辱。

花由下面相对的裂片拱扶着，象征着和谐，同甘苦、共荣辱。

要拥有平衡，就得对生活中的荣辱起伏保持平常心。

社会和谐的促进是树立社会主义荣辱观的价位目标。

疯狂的最高境界就是荣辱不惊！

确立社会主义荣辱观，为社会良好道德风尚的形成作贡献。

在新形势下，如何全面推进党建工作，加强党的执政能力，直接关系到中华民族的荣辱兴衰。

社会主义荣辱观和大学生“三观”教育

不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观和价值观的反映。

正因为如此，荣辱观、荣辱感才会对人的言行有影响。

内兄潘岳使弹，终日达夜无忤色，识者知其不可荣辱也。

《孟子》中的荣辱观丰富而深刻。